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Penser, réaliser évaluer l'accueil crèche

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29,00 CHF l'unité

P. Jaquet-Travaglini - R. Caffari-Viallon - A. Dupont

Alors que les demandes d'inscription en lieu d'accueil pour les enfants d'âge préscolaire ne cessent d'augmenter, la préoccupation des édiles est d'y répondre en multipliant le nombre de places disponibles. Celle des professionnels, tout en participant à cet effort, est d'abord de promouvoir et d'offrir un accueil de qualité.

L'accueil du jeune enfant exige des connaissances spécifiques. Elles doivent s'inscrire dans un projet pensé en équipe pour l'enfant. Fondé sur une réflexion collective qui donne sens à l'accueil, le projet devient ainsi un cadre qui permet une approche éducative cohérente où l'enfant en tant qu'être unique est placé au centre.

Après avoir situé la fonction de la crèche dans la société d'aujourd'hui et sa spécificité parmi d'autres modes de gardes, ce livre offre une réflexion sur la qualité exigée pour l'accueil de très jeunes enfants en collectivité, en particulier sur ce que signifie d'être un professionnel dans ce domaine. Il retrace l'itinéraire d'une équipe qui a élaboré son propre projet dans ce sens et en présente le contenu. Ce dernier a pour base des valeurs reconnues, dont l'approche Lóczy. Cependant celles-ci sont explicitées et mises en oeuvre de manière originale. Elles prennent la forme d'une pédagogie du tout petit construite au cours de plusieurs années et évaluées par l'équipe éducative.

Ce livre est destiné à toute personne intéressée par l'accueil en crèche et la pédagogie du très jeune enfant. Il s'adresse aux professionnels exerçant dans le champ socio-éducatif: éducateurs, étudiants, enseignants, formateurs, psychologues, pégagogues, puéricultrices, directrices de crèches, etc.


Paulette Jaquet-Travaglini, psychologue et infirmière en puériculture, est active depuis plusieurs années dans le domaine de la petite enfance, actuellement comme directrice de crèche. Au bénéfice de plusieurs formations, elle est sensible à ce que l'enfant soit au centre de toute démarche qui le concerne, entreprise par l'adulte.

Raymonde Caffari-Viallon, pédagogue, présidente de l'association Emmi Pikler Lóczy, Suisse, a collaboré à la formation des éducatrices(teurs) de la petite enfance. Elle travaille actuellement comme consultante auprès d'équipes éducatives.

Alain Dupont, psychosociologue, consultant et formateur, collabore à l'enseignement d'éducatrices(teurs) de la petite enfance. Bureau Européen d'Ingénierie Sociale, agence de conseil en développement.

Préface du Professeur B. Cramer.

Collection du Sextant
Février 2003
ISBN: 2-940007-41-1

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